miércoles, 19 de mayo de 2021

La entrevista psicológica, los diferentes contextos de actuación y el rol de sus actores.

 

Análisis crítico resultado de la entrevista y la observación realizada en la tarea 4 de acuerdo a las indicaciones dadas en la presente guía.

 

PROTOCOLO (3 fases)

ROL DE ENTREVISTADOR

ROL DE ENTREVISTADO

MODELO Y ENFOQUE DE LA ENTREVISTA

Fase inicial (establecimiento del rapport) (Preguntas para establecer una armonía entre con el entrevistado)

 

Fase intermedia (preguntas para identificar cual el motivo del estrés, mirar el estado de salud mental y fiscal del entrevistado)

 

Fase final

(preguntas de cierre)

Este rol de entrevistador se considera que debe ser guiado por la recolección de información de manera cualitativa, ósea escuchando y observando lo que el entrevistado dice y hace. Este rol es mas que todo para facilitar el proceso de comunicación entre dos personas: el entrevistar y el entrevistado. Su principal función es inducir en profundidad y detalle en las opiniones del entrevistado.

De acuerdo con Cannell y Kahn (1968), hay tres condiciones que se requieren de parte del entrevistado para conducir una entrevista de manera exitosa: motivación para participar en la entrevista, conocimiento del rol que debe jugar y accesibilidad a la información requerida.

Es importante que el entrevistado conozca los objetivos del estudio para la contribución exitoso en la investigación.

Enfoque psicológico: conductista, Teoría de la modificación de la conducta (B.F Skinner)

Tipo de entrevista: estructurada.

El objetivo es principalmente la exploración del estado mental: identificar como se siente, cuál es su problemática, identificar su relación con el covid-19

 

 

 

 

 

Delimitar el problema

Proponer la ruta o plan a seguir con sugerencias y recomendaciones para el entrevistado

Iniciando principalmente diciendo que la pandemia a causa del Covid-19 probablemente haya cambiado la manera en la que vive o vivía una persona, en general, a perturbado y alterado nuestras rutinas diarias ha traído consigo misma presiones económicas y aislamientos sociales. Y lo que la mayoría dice que mas le preocupa es, enfermarse, acompañado de la preocupación de la duración de la pandemia.

Por el lado de la entrevista realizada, relacionada con la salud mental podemos delimitar el problema que ha generado el covid-19 son varias, como el estrés, ansiedad, miedo, tristeza y soledad. Y según los antecedentes podrían empeorar la ansiedad y la depresión.

La paciente presenta un tipo de estrés que genera un poco de ansiedad porque piensa en los problemas que se le vienen encima por si se contagia, ya que le preocupa demasiado contagiar a alguien más, a su familia, ya que tiene un hijo menor de edad y también a sus compañeros de trabajo, trabajo que ella esta a cargo.

El autocuidado, con las sugerencias y recomendaciones para la entrevistada serian. Para la salud física:

  •  Dormir lo suficiente.
  • Hacer algún tipo de actividad física para reducir la ansiedad y mejorar el estado de ánimo.
  • Comer de manera saludable
  •  Limitar el tiempo que pasa al frente de las pantallas ya que es su trabajo prácticamente, usar lo necesario.

Y para la salud mental:

  • Mantener la rutina normal, como si no pasara nada, para tener un mejor control de todas las actividades.
  •  Limitarse a los medios de comunicación, y ser selectivo en lo que ve en la tv.
  • Mantenerse ocupada.
  •  Concentrarse en pensamientos positivos.
  •  Usar los valores morales o espirituales si las cree que las creencias le dan fuerzas.
  • Conectarse, servir a un familiar o amigo.




martes, 30 de marzo de 2021

Condiciones, comunicación y técnicas de la entrevista psicológica

 

La entrevista psicológica

 

Se subdividirá en tres aspectos importantes que son: las condiciones para el desarrollo de la entrevista psicológica, la importancia y en que consiste la comunicación en la entrevista psicológica y cuales son las principales técnicas que se implementan en el proceso de la entrevista.

 Para iniciar una entrevista psicológica es importante tener en claro cuales son las condiciones para el desarrollo de la misma. Lo primero es tener información básica del paciente, luego se tratara de obtener con análisis detallado y preciso cuestionado sobre la demanda o la queja del paciente y como este percibe la urgencia o gravedad de su demanda o queja y así mismo el grado de conciencia sobre las mismas, así como sus capacidades, recursos y aspectos débiles relacionado al desarrollo de la entrevista. Mientras se formula una hipótesis de parte del profesional con la información que vaya obteniendo durante el proceso la cual se  organiza la hipótesis con la información y se planificara una  la intervención, se establecerán los criterios y metas de intervención y las variables a evaluar en los resultados para así al finaliza el tratamiento se evalúan los cambios positivos o negativos Organización e información de los resultados y se planificara un seguimiento si e necesario para prevalecer los cambios con el tiempo.

 La comunicación durante todo el proceso de la entrevista es fundamental y es un objetivo relevante para establecer cimientos de la relación con el paciente, fomentando la empatía y compresión así el paciente de tal forma que se sienta de forma cómoda ya que de esta manera facilitara la exploración de la información y la implicación del cliente en la entrevista. Y en algunos escenarios, es necesario la interacción con familiares, amigos u otros profesionales para la adquisición de información de la entrevista. La cercanía que se genere con el cliente empieza desde los primeros minutos haciendo pregunta normales como se las haría a cualquier persona “¿te fue difícil encontrar el consultorio?”, “¿Cómo estuvo el tráfico?” y en la culminación de la entrevista veremos reflejado como ha sido la comunicación, en su actitud, si se va con mejor actitud de la que llego y que se adhiera al tratamiento en caso de que fuera necesario.

 

Las principales técnicas que se implementan en el proceso de la entrevista psicológica son:

  1.       Según el grado de regulación de la interacción entre el profesional y el paciente, las entrevistas pueden ser:

  •          Estructurada, formal o con cuestionario. Existe una guía con preguntas preestablecidas (que pueden ser abiertas o cerradas)
  •         Semiestructurada, sin cuestionario. Parte de un guion (un listado tentativo de temas y preguntas) en el cual se señalan los temas relacionados con el caso.
  •          No estructurada. El profesional puede llevar la entrevista según su voluntad, dentro de un orden general preestablecida por el mismo.

2. Según la situación de la interacción las entrevistas pueden ser:

  •          Cara a cara. El profesional y el paciente conversan en un lugar previamente fijado.
  •          Telefónica. En general se utiliza como filtrado previo a entrevistas posteriores o para obtener información muy específica.
  •          Mediante tecnologías informáticas. combinando recursos visuales, auditivos y escritos que permiten la comunicación simultánea de dos o más personas ubicadas en distintas localizaciones físicas.
3.   Según el número de participantes

  •         Individual. La lleva a cabo un solo profesional con un solo paciente; favorece la relación comunicativa entre ambos y permite abordar tanto temas generales como temas ligados a la intimidad o particularidad del paciente.
  •          En panel. Es realizada por varios profesionales, cada uno intenta sondear desde su perspectiva la información que el paciente aporta.
  •         En grupo. Un grupo de pacientes simultáneamente por un profesional que generalmente, está apoyado por uno o varios observadores.

 

Y alguna de las técnicas de evaluación son: la observación, las medidas psicofisiológicas, los autoinformes estandarizados (cuestionarios psicométricos), o los autoinformes (autor registros)

 En conclusión podríamos asegurar la importancia de generar buen comunicación con el paciente ya que de esta deriva la información necesaria y requerida para sacar la hipótesis y diagnosticar el problema en los criterios planteados por los manuales de diagnostico oficiales como lo son el CIE y el DSM y que la aplicación se exitosa con resultados positivos.

viernes, 5 de marzo de 2021

La Observación

 Observación del cortometraje: viviendo con ansiedad

Este video fue realizado para crear conciencia sobre el diagnostico de pánico o cualquier trastorno de ansiedad. A su vez intentamos llevar un mensaje de esperanza a aquellos que viven con ella. Recuerda, que cualquier tipo de trastorno no define quién eres como persona.


Cuadro de registro

Relación Observador-Observado

Unidad de Análisis.

 

 

Muestreo

Lugar de la Observación

Observación no participante

Frecuencia de conductas de la depresión

Muestreo de sujetos

Observación natural

Técnica de registro

 

 

 

 

 

 

 


Orden de las conductas

Fingir, aparentar que todo estaba bien.

Cuando entra en pánico y depuración, siente en sus manos, piernas y todo su cuerpo temblar.

Se siente cansada, deprimida de luchar consigo misma.

 

Diario de campo

Fecha

05-03-2021

Lugar

cortometraje

Trastorno a observar

ansiedad

Se realiza la observación a la protagonista del cortometraje viviendo con ansiedad, donde se identifican la personalidad, lo que piensa y siente la única protagonista.

 


Ansiedad

es un sentimiento de miedo, temor e inquietud. Puede hacer que sude, se sienta inquieto y tenso, y tener palpitaciones. Puede ser una reacción normal al estrés. Por ejemplo, puede sentirse ansioso cuando se enfrenta a un problema difícil en el trabajo, antes de tomar un examen o antes de tomar una decisión importante. Si bien la ansiedad puede ayudar a enfrentar una situación, además de darle un impulso de energía o ayudarle a concentrarse, para las personas con trastornos de ansiedad el miedo no es temporal y puede ser abrumadora.

Trastorno de pánico: (EL QUE SUFRE LA PROTAGINISTA)

 Las personas con trastorno de pánico sufren de ataques de pánico. Estos son repentinos y repetidos momentos de miedo intenso sin haber un peligro aparente. Los ataques se producen rápidamente y pueden durar varios minutos o más

¿Qué causa los trastornos de ansiedad?

No se conoce la causa de la ansiedad. Factores como la genética, la biología y química del cerebro, el estrés y su entorno pueden tener un rol. Los factores de riesgo para los diferentes tipos de trastornos de ansiedad pueden variar. Existen algunos factores de riesgo generales para todos los tipos de trastornos de ansiedad, incluyendo:

Ciertos rasgos de personalidad, como ser tímido o retraído cuando está en situaciones nuevas o conoce personas nuevas

Eventos traumáticos en la primera infancia o la edad adulta

Antecedentes familiares de ansiedad u otros trastornos mentales

Algunas afecciones de salud física, como problemas de tiroides o arritmia

 

los principales tratamientos para los trastornos de ansiedad son psicoterapia (terapia de conversación), medicamentos o ambos:

La terapia cognitiva conductual es un tipo de psicoterapia que a menudo se usa para tratar los trastornos de ansiedad. Enseña diferentes formas de pensar y comportarse. Puede ayudarle a cambiar cómo reacciona ante las cosas que le causan miedo y ansiedad. Puede incluir terapia de exposición, la que se enfoca en confrontar sus miedos para que pueda hacer las cosas que ha estado evitando

Los medicamentos para tratar los trastornos de ansiedad incluyen medicamentos contra la ansiedad y ciertos antidepresivos. Algunos tipos de medicamentos pueden funcionar mejor para tipos específicos de trastornos de ansiedad. Debe comunicarse bien con su profesional de la salud para identificar qué medicamento es mejor para usted. Es posible que deba probar más de un medicamento antes de encontrar el correcto


martes, 9 de febrero de 2021

PERFIL DEL ESTUDIANTE

 


NOMBRE:                      Luis Ángel Hurtado Valverde

CODIGO:                       1005095111

UNIVERSIDAD:           UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

GRUPO:                         403006_258

TURORA:                      Jennifer Castillo

 

PORTADA

 

Tarea 1

Reconocimiento de las unidades del curso

 

 

PRESENTADO POR:

Luis Ángel Hurtado Valverde

1005095111

403006_258

 

  

PRESENTADO A:

Jennifer Castillo

 

 

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES – ECSAH

PROGRAMA DE PSICOLOGÍA

OBSERVACION Y ENTREVISTA – 403011

FEBRERO 2021

INTRODUCCION



se encontrara como el se empleara los instrumentos que le permitirán dinamizar los procesos de observación científica, como los aportes a las compresiones disciplinares que alcanza de si mismo, de los otros y de su contexto, como proceso articulado en su labor profesional.